Lic. Ayelén Ramirez presenta "Los Sonidos de mi Lengua"

¿Cómo nació "Los Sonidos de mi Lengua" y en qué momento notaste que este recurso virtual había superado todas las expectativas iniciales?
A partir de talleres escolares con familias y charlas de formación docente, despertó en mí la necesidad de generar recursos con un mismo fin: acompañar a niños, especialmente, entre 4 y 6 años. Quería que, sin importar el rol que convoque al adulto, pudieran obtener de manera didáctica y profesional una guía práctica de conciencia fonológica. El impacto fue tan inmediato y la demanda tan alta que el formato virtual nos exigió dar el salto al plano físico, transformándose en un desafío hermoso que nos obliga a los profesionales a estar a la altura de lo que los chicos necesitan hoy.

¿Qué impacto inmediato genera este método en el desarrollo de los chicos de 4 a 6 años?
"Los Sonidos de mi Lengua" es una herramienta esencial, repleta de recursos listos para usar y diseñada desde una mirada integral. Este material tiende un puente perfecto entre el gesto y el sonido, logrando algo maravilloso: transformar la práctica cotidiana en un aprendizaje totalmente natural, lúdico y significativo para ellos.

El paso del formato digital al libro físico fue un gran hito. ¿Qué desafíos les plantea hoy a los adultos el uso de esta herramienta?
El gran desafío es derribar las estructuras tradicionales y animarse a una interacción real, cuerpo a cuerpo, donde el adulto debe comprometerse activamente. Entre los 4 y los 6 años, los niños atraviesan un universo de descubrimientos, donde la palabra empieza a moldear el mundo. Ya no se trata de dejar al niño frente a un dispositivo, desafía a los adultos a habitar el espacio de aprendizaje junto a él, agudizando la escucha y modelando el habla.

¿Cuál es la clave para que familias, docentes y especialistas utilicen este material en perfecta sintonía?
Más que una clave mística, es que funciona como una guía práctica que permite capitalizar muchísimos conceptos y herramientas. Lo valioso es que sostiene un hilo conductor claro, pero a la vez flexible; permitiendo que cada persona aporte su propia impronta de acuerdo al contexto que los convoque, ya sea desde el living de casa, el aula o el consultorio clínico.

¿Qué significa para vos, desde lo personal, ver que una idea propia se convirtió en un puente fundamental para la comunicación infantil?
Para mí es un orgullo inmenso y la confirmación de un propósito. Soy licenciada en fonoaudiología, profesora y mamá de primaria. Esa triple mirada —la clínica, la pedagógica y la maternal— fue la clave que me ayudó a desestructurar y transformar conceptos que a veces parecen muy complejos en herramientas cotidianas y sencillas. Ver que hoy puedo guiar a tantas familias y docentes en el apasionante desarrollo del lenguaje infantil es, sin dudas, el mayor logro de mi carrera.

 

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